Vardagslyx

image

I går blev min väninna opererad och är hemma från jobb idag. Det blir vardagslyx i dag. Jag väntar på lunchen som jag beställt. Lyxigt när jag kan ta golfbilen till favvothairestaurangen utanför gaten, beställa tre rätter och ta med en härlig lunch hem till min
väninna.

I Thailand är vardagen lyxig utifrån Svenska måttstocken. Jag har fortfarande svårt att förstå att västerländsk mat och att laga ”svensk mat” hemma blir dyrare för oss än att äta på restaurang!
Jag upplever att det är lyx att få tre thairätter till en kostnad för vad EN rätt lunch hemma i Sverige kostar!
Mysigt också att få dela lunchen med en god vän, som dess värre lämnar oss om drygt en månad! Jag ska hem och hämta saker som jag köpt från hennes moving sale och slår två flugor i en smäll! Vardagslyx!!!

Hemläxa under sommarlovet

Har varit på ytterligare en parent education session på denna underbara skola dagens ämne ”hur vi som föräldrar ska hålla våra barns studier vid liv under sommarlovet”

I dag tycker jag inte att det var en superbra ESparent teacher shop. Men det är faktiskt den enda på 2,5 år!!!

Även om jag är lärare. Vidareutbildad med en masters i skolutveckling, fördjupad i läsförståelse (och älskade mitt jobb som svensklärare) har jag nog aldrig varit av uppfattningen att eleverna ska göra något annat än att spela fotboll, åka inlines, spela landhockey, vara utomhus och springa från morgon till sen kväll etc. under sina sommarlov…

Jag förstår att förutsättningarna för många av de globalt internationella skolorna kräver kontinuerligt arbete med läsning, skrivning och matematik. De flesta globala internationella skolorna diffar kanske två årskurser från svenska skolsystemet. Vad Min son gör i grade 5 är vad som lärs ut i årskurs 7-8 hemma i Svenska skolplanen.

De amerikanare som är internationella hävdar att amerikanska skolor ligger endast ett till ettochetthalvt år efter de internationella (globala) skolorna. Britterna menar att brittiska curriculumet globalt är ganska synkroniserat med de brittiska privata och högt ansedda skolorna. Nya Zeeländarna är i ett annat skolsystem, men har en skolform som många skolor runtomkring i världen beundrar och eftersträvar. Det är kanske mindre relevant att exemplifiera så här, essensen är ju att internationella globala skolor har högre ställda krav och arbetar också i ett annat tempo visserligen med väldigt priviligierade barn, generellt sett. Det är vansinnigt dyrt att ha sitt barn i en internationell (global) skola. Idag har vi betalt skolavgiften till höstterminen och vips så är vi x- hundratusen pengar fattigare!

Alltså Internationella skolor, generellt sett, tar emot tjänstemän med höga ambitioner och det kan väl liksom anses ligga i kulturen och intresset att ha en enastående läroprocess för sina barn. Det är ett tufft tempo. Kraven är höga och du betalar också oacceptabelt mycket pengar för ditt barns skolgång – men du får vad du betalar för… ISB är en enastående skolmiljö men idag satte de lite grand en ribba av förväntningar (även om det är i ren omsorg) för högt enligt mig.

Ur mitt perspektiv handlar hemvändningarna om att barnen måste få tid att återkoppla med sina vänner, sina far-morföräldrar, kusiner, övrig släkt och vänner och framförallt bli uppdaterad med vad händer i mitt hemland bland mina jämnåriga? Det är lätt att glömma att många av de internationella barnen lever på tidsbegränsade kontrakt och i deras vardagsmiljö blandas hela världen och det betyder att de befinner sig i en särställning till ungdomskulturen i hemlandet. De har inte den sociala koden för sitt hemland med sig vid hemvändningarna. Det är vad hemvändningens syfte är för mig och min man. Medan Hemvändningarna för andra i vårt umgänge kan handla om att det inte finns någon hemvändning då en del vuxna har tappat hemlandets sociala skyddsnät då de varit utomlands för många år och vänner som fanns har försvunnit iväg i nya konstellationer.

I dag efter föreläsningen stannade jag på skolan och snackade med en av mina icke-svenska tjejkompisar, hon är holländska och hennes väninna fikade också med oss (hon kom från Seattle). Min kompis från Holland har bott utomlands i 15 år och lämnade Holland i 25-årsåldern och hon berättade just att hennes rotsystem är borta. Även om hon och hennes man är holländare, får barnen inte Holland som hemland. Det finns inga vänner kvar och barnen är inte heller födda och har aldrig bott i Holland. Det betyder att iochmed att hennes och hennes mans sociala skyddsnät och rotsystem inte finns har de, som de allra flesta expatsfamiljer, utvecklat en stark enhet hon, hennes man och deras två barn – wherever I lay my hat, that’s my home! För barnen finns ingen naturlig bindning till Holland och därmed uttryckte min väninna en motstridig känsla ” Varför ska jag resa tio veckor med mina barn till Holland? Vi har ett hus med fyra gästrum och det är billigare för två föräldrar att resa till BKK än för oss fyra att resa till Holland.” Hon har ju en oerhört viktig poäng! Barnens vardag, liv och ett fantastiskt läge att utforska länderna i denna världsdelen ställs mot en dyr hemvändning till något som inte är ”HEM”. Hemma för den familjen är när alla fyra är tillsammans men deras bostad är just nu Nichada, men den har varit över hela världen utspridd i två-fyraårsfaser.

Vi har alla olika utgångsläge och mitt och makens utgångsläge inföll då vi hade en 9 åring och en bebis i magen på mig vår familj är rotad i vårt hus, men vår minsta är rotad i detta hus och i detta land. Vi har aktivt tagit valet att för sonens skull ska umgänget och tryggheten bestå i hemlandet och i hemstaden. Det betyder också att vi som föräldrar aktivt måste ombesörja att kontakten med hemstaden för sonens skull förblir. Det kommer att bli intressant att se hur vi lyckas få Lillskruttan till att känna att Sverige är hemma. I år har vi givits möjligheten att bo i vårt eget hus och det ser alla fram mot. Vi vill efter 2,5 år få lov att återknyta och återkoppla till vårt hus.

De internationella barnen vet, generellt sett inte när de återvänder till sitt hemland och ibland inte ens OM de återvänder till sitt hemland. En del av de internationella barnen kan ha mamma från ett land, pappa från ett annat och själv blivit född i ett tredje land och ha tillbringat hela sitt liv i ett fjärde land (inte föräldrarnas hemland). För en del kan det bli ett faktum att du har två hemländer pga internationella gränsöverskridande äktenskap! Det är utmanande, spännande, intressant och berikande att få erfarenheten av internationell miljö och jag får en internationell miljö i allra högst grad eftersom vi bor i en liten avskärmad expatbubbla i en världsmetropol.

Denna föreläsning gav oss föräldrar alltså en förväntning att plugga under sommarlovet! Jag anser att min son ska få lov att komma hem och den sommarskola som gäller för honom är att återkoppla och lära sig de sociala strukturerna bland sina jämnåriga och att återkoppla med sin storfamilj och barndomsvänner så att han inte blir utan kompisar och känner att han inte vill resa hem till sitt hemland för han har ingenting kvar i Sverige. Min son ska upp i Middle school och kraven, förväntningarna och kommande skolvardagen blir mycket tuffare än vad han kan föreställa sig och han måste hålla matematiken vid liv för det är där det största tappet kommer. Min son ska skriva på svenska, läsa svenska tidningar och vi ska gå till lokala biblioteket och låna bra svensk ungdomslitteratur för det är vad min sons sommarskola ska handla om att försöka komma ifatt den läsnivå som förväntas av en sjätteklassare- men annars ska han ha skollov och mer engelska ska han inte plöja igenom, hans svenska blir sämre och sämre och jag tror att rotlöshetens grogrund ligger i när du tappar ditt modersmål i förhållande till dina jämnåriga!

Jag glömde ju: vi ska också frossa i svenskt lösgodis från Hemmakväll och en himla massa svenska DVDfilmer när Lillskruttan somnat på kvällarna 🙂

.